完形填空挖空器

因为四个选项里至少有一个是同一个词的不同形式。比如挖动词那题，选项可能是 go、goes、going、gos 混排。凭「哪个词我认识」来挑，等于用熟悉度代替语法；先看词性标签，就把选择题的前半段变成了推理题：先确定这个位置要动词，再在动词里挑形式，思考路径短，而且错的时候说得清是词性错还是形式错。

自定义那一栏靠内置的词性词典判定，词典收录的是小学阶段常见的动词、名词、形容词各五十个左右，都是课本里出现过的核心词。换成生词或没有收录的词，工具就判定不出它的词性，会直接提示没找到。这是刻意的取舍：宁可明确说识别失败，也不在错误的词性判断上挖空、去配一组其实不对应的干扰项——那样比不出题更让人困惑。

同一句从三个词性角度练的是三件事。挖动词练时态与主谓一致，比如 She ___ to school every day 填 goes；挖名词练数量与单复数，比如 There are three ___ in the park 填 boys；挖形容词练描述与搭配，比如 It is ___ in summer 填 hot。建议一轮只挖一种词性，把同一句做三遍，这样每次注意力集中在一个点上，比一次挖三个空三个都模棱两可有效。

三十句的定位是覆盖语法点，不是刷题量。六个话题每个都有四到八道例句，挖的也正是该话题里最容易错的那一空：be 动词题只考 am、is、are 的对应，一般现在时题专考第三人称单数加 s 或 es，there be 题专考单复数一致。要扩题，用自定义句子那一栏把课本上抄错的句子输进去，比机械地加题量更有效，因为那些正是你目前真正卡住的地方。