单词搭配助手

输入动词或名词，立刻看到它在小学课本里常跟谁一起出现，按场景分类。

输入单词 (英文或中文)

试试这些：

场景过滤

🏫 学校 🏠 家庭 🍎 食物 ⚽ 运动

提示：先输入 go、play、have、like、want 等动词，或 school、apple、book 等名词，立刻看到它在课本里"常跟谁一起出现"。

使用说明

输入英文动词或名词，不输入完整句子。
勾选场景过滤，只看你关心的(比如只勾"学校")。
每张卡片显示词性标签(v./n./adj.) + 场景标签 + 常见搭配 + 真实例句。
点击 🔊 听整组例句，方便跟读。

差异化要点

内置 30 个小学高频词条，每条≥3 搭配、≥2 例句。
按场景分类，不是按字母顺序。
显示词性标签，避免死记硬背。
例句不超过 8 个单词，小学生能懂。

注意事项

数据库偏向人教版 PEP 教材高频核心词，不是词典全集。
中文输入只支持关键词(苹果、家人、球…)，不查整句。

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常见问题

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为什么先学搭配而不是单词？

孤立背单词最容易忘，是因为大脑找不到"挂靠点"。比如单独记 "play" 不如记 "play football / play the piano / play games" — 后者有具体场景。前者只激活一个概念，后者激活三个场景。湖北孩子的英语课本里几乎每个动词都跟着固定搭配出现，这里把高频搭配抽出来集中看。

为什么区分 v./n./adj. 标签？

三年级开始老师会讲"词性"概念。一个词在不同位置出现词性可能不同(如 watch 当名词是"手表"，当动词是"看")。这个工具标注每个词条的词性，帮孩子建立"一个词可以是 v. 也可以是 n."的意识，避免"看中文写英文"时把 watch 永远当成动词。

为什么强调场景分类？

小学课本是按单元主题组织的(Home/Sports/Food/Family)。按场景分类后，孩子复习一个单元时能"一把抓"相关搭配，而不是把 play football 和 eat an apple 混在一起背。期末复习"运动单元"时直接勾"运动"过滤，效率更高。

例句为什么这么短？

三年级课本原句平均 5-7 个单词。例句刻意压到 8 个词以内，是为了让"搭配+例句"在孩子脑里一次性成型 — 太长的句子他们只能死记硬背。例句全部基于 PEP 1-4 册常见句型改编，比如 "I go to school at 7:30." 就是教材原文。

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